论大学计算机基础教学中的分层分类教学

• 作者: 李莉平 沈湘芸
• 来源期刊: 成功(教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学计算机基础 分层教学 分类教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 高教视窗
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了分层分类教学在大学计算机基础教学中的必要性,阐明了分层分类教学的实施方案,并指出在大学计算机基础分层教学中需注意的问题.本方案遵循"大学阶段对计算机的学习不断线"思想,将基础、应用、提高三个层次的教学安排在大学四年的不同学期逐步实施.分类教学安排在"提高"层次的教学中实现,其教学内容则根据学生不同的专业选修不同的计算机课程.同时,为了更好地激励学生,教师可在学习中通过适当的升降级对学生进行激励,以增强学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈湘芸	云南财经大学信息学院	7	29	4.0	5.0
2	李莉平	云南财经大学信息学院	21	78	6.0	8.0