比较中关历史教师对“美国内战”一课处理的异同

• 作者: 孙丹
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教师 美国内战 异同 历史课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

历史课程改革已有数年，但具体如何操作仍是不少教师感到困惑的问题。下面以高二课程“美国内战”为例，比较一下中美教师对本课处理的异同．以期能从中获得一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹	华南师范大学历史文化学院	6	4	1.0	2.0