“阅读、模仿、创新、修改”四步法提高写作水平的有益探索

• 作者: 申小静
• 来源期刊: 21世纪中学生作文：高中教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: “四步法”探索 写作水平 作文教学 语文教学
• 年，卷（期）: 21sjzxszw-gz_2009,（5）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

通过“四步教学法”提高学生的写作水平。从开设作文阅读课、加强模仿练习、狠抓求异创新训练、提高学生批改能力几方面进行作文教学，不仅可以大大提高学生的写作兴趣和写作水平，也可以大大减轻教师的负担，是提高写作教学效果的有益探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申小静		1	0	0.0	0.0