情感源自语境——《牛津小学英语4A》“What’s the matter？”的教学设计与评析

• 作者: 施延霞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《牛津小学英语4A》 MATTER What 教学设计 语境 情感源 the 英语学习环境
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G623.310.2

摘要

英语课和语文课同是语言课，语文课为什么特别强调有感情地朗读和表达。而英语课为什么忽略了有感情地朗读和表达？这个问题多年困惑着我。每当听到课堂上学生扯着嗓子卖力地读书．每当听到学生流畅却干巴巴地说着英语，我觉得这是我们小学英语教育工作者的失职。如何优化课堂英语学习环境，在模拟真实的语境中让学生有感情地说英语，