"观、评、说、试、作"——未来数学教师教学知识培养研究

• 作者: 石循忠 龚运勤
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 未来数学教师 教学知识 培养
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2009.08.013

摘要

对中学数学教学法课程进行改革,增强教学法课程的实践环节,改进考试评价方式,开展以"观、评、试、说、作"为主线的"五字"教学法,是未来数学教师获得教学专业性知识的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石循忠	湖南科技学院数学与计算科学系	16	31	4.0	5.0
2	龚运勤	怀化学院数学系	20	20	2.0	3.0