中医类专业实验诊断学理论教学的矛盾分析及解决方法探讨

• 作者: 史晓雄 孙卫锋 梁文杰 马国平 高伟利
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医类专业 实验诊断学 理论教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.03.009

摘要

由于中医类专业和实验诊断学自身的特点,使中医类专业实验诊断学理论教学中存在着学科发展迅猛而教材内容滞后、教学对象为中医临床学生而教学内容为医学实验技术以及学生求知欲强而教材内容少、课时少等矛盾.优化教学内容的扬弃取舍, 补充、更新和重组教学内容;缩短教学内容的临床距离;改变教学内容的组织线索以及适当引入中医理论有利于解决这些矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁文杰	河北医科大学中西医结合学院	38	512	12.0	21.0
2	马国平	河北医科大学第一临床医学院	38	249	8.0	13.0
3	孙卫锋		9	31	4.0	4.0
4	高伟利		11	47	4.0	6.0
5	史晓雄	河北医科大学中西医结合学院	1	4	1.0	1.0