读懂学生(三):学生研究与教学反思-在学生问题的催促下,我们加紧步伐赶路-谈学生研究对教师专业发展的促进作用

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 学生研究 学生问题 教师专业发展 北京教育学院 教师业务素质 新课程理念 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G41|G635.16
• 语种: 中文

摘要

坚持进行教学反思是提升教师业务素质的有效方式之一.反思什么、怎样反思、如何把学生研究与教学反思结合起来改进教学、为学生的发展服务?本期我们继续请"新课程理念转化为优质教学实践的过程研究"课题组负责人、北京教育学院校长研修学院季苹教授作主持专家,她将结合多年研究所得和具体案例与大家探讨"学生研究与教学反思"."学生研究"是本刊"教研教学"拦目重点关注的一个系列话题,