解读新课程改革中的"传统教育"

• 作者: 王淑娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 传统 传统教育 教育传统 新课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 字数: 5063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.01.005

摘要

新课程改革赋予基础教育以新思路、新使命、新内容和新方法,不仅彰显了现代教育理念,而且充分地反映了当代社会发展对教育的要求.然而,在现实教育实践中我们却发现许多"传统教育"的观念依然根植于人们的思想深处,以致于课程改革举步维艰.本文试从分析传统、传统教育与教育传统等基本概念入手,重新审视课程改革中的"传统教育",并对此进行重新解读和理性反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑娟	渤海大学教育学院	34	37	3.0	5.0