激发学生学习数学的积极性

• 作者: 兰师福
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 学生 极性 激发 心理素质 教学实践 激励教育 低年级
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学往往因其枯燥而不被学生喜欢。尤其是低年级的学生，他们的心理素质还不够健全，让他们云学种并感兴趣的东西，必然会引起反感。长此以往，就会导致厌学。因此，掌握学生的心理，用适当的手段改变这种情况是至关重要的。在教学实践中，我越来越感到“激励教育”就是这样的良药。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰师福		2	0	0.0	0.0