利用历史“巧合”激活学生思维——从《新民主主义革命与中国共产党》一课教学说开去

• 作者: 罗士祷
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 新民主主义革命 中国共产党 学生思维 高中历史 “巧合” 学说 激活 利用
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

2004年，高中历史新课程实施第一年，我曾执教过《新民主主义革命与中国共产党》一课，当时的教学情景至今仍记忆犹新：课堂上，我非常投入地讲述、提问，组织活动，忙得汗流浃背，但学生的反应并不积极，甚至觉得索然寡味。2008年，按照计划我得再次教学《新民主主义革命与中国共产党》一课，为此，我一面对几年前的课堂教学再度反思以吸取教训，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗士祷	广东顺德第一中学高中部	4	0	0.0	0.0