中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  1-1
    摘要: 一场基础教育课堂“静悄悄的革命”,正在像潮流一般,几乎要席卷全世界。这场“革命”的最大特征是,将课堂由“教授的场所”转换为“学习的场所”,而课堂的主要任务也在于实现“活动的、合作的、反思的”...
  • 作者: 任鹏杰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  4-8
    摘要: 此文曾提交中韩历史教育研究者国际学术研讨会(2013.5西安),做适当修改后发表于此,敬请读者朋友批评指正!
  • 作者: 朱汉国
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  9-11
    摘要: 这篇文章是北京师范大学朱汉国教授根据他2013年8月在韩国成均馆大学主办的“中韩历史教育的现状与展望”学术讨论会上的发言改写而成。朱汉国教授是北师大版初中历史教科书、人民版高中历史教科书的主...
  • 作者: 克里斯托弗·哈丁博士 金永丽(译)
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  12-13
    摘要: 当我在学校学习历史的时候,我们从伊丽莎白一世时期的历史突然跳到第一次世界大战史。在学习第一次世界大战史时,我和同学们一样,非常吃惊地了解到,由于某些原因,一些远离不列颠的国家,如印度、加拿大...
  • 作者: 向超 唐宇君
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  14-16
    摘要: 2013年初冬,具有悠久历史的苏州迎来了一场极具时代气息的学术会议——首届全国公共历史会议,似乎在昭示着某种古老记忆与现代精神的对话。这次会议由上海师范大学公众史学研究中心主办,中国金融博物...
  • 作者: 张汉林
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  17-18
    摘要: 大多历史学者都说,历史有两个层面的意思。第一个层面的历史是过去发生的一切事情,它的确存在过,但一去不复返,且留下了痕迹,这个层面的历史具有唯一性。第二个层面的历史是对前者的复原与解释,复原的...
  • 作者: 冯一下
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-21
    摘要: 伴随着近年来历史教科书研究的深入,我国近代历史教材(教科书)研究取得重大进展。人民教育出版社课程教材研究所编《20世纪中国中小学历史课程标准·教学大纲汇编(历史卷)》的面世、何成刚著《民国时...
  • 作者: 陈伟壁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-25
    摘要: 澳大利亚教育历来以地方分权为原则,不存在全国统一的课程标准,但2010年颁布了第一份《国家历史课程标准》(草案)。这是澳洲历史教育史上一次重要的改革,也是对新时代历史教育问题的策略性回应。
  • 作者: 刘金霞 雷慧清
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  26-28
    摘要: 工业革命大大促进了英国社会的发展,使得英国跨人到世界强国的行列,纵横称霸全球四百多年,英国国内政治经济的发展模式成为当时整个西方世界的样本。随之而来的一系列革命,如金融革命、农业革命、产业技...
  • 作者: 陆安
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-32
    摘要: 课改十几年了,到底中小学课堂发生了哪些变化?这是一个值得沉下心来深入考量的问题。作为教研员,这些年来我走了很多学校,听了无数节课,仔细回想,热热闹闹的课堂不少,而令人回味无穷、记忆深刻的课堂...
  • 作者: 吴萌
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  32-33
    摘要: 投身课改十几年,不管是什么场合,我几乎没有遇到对课改基本理念有质疑或不同看法的老师,甚至于可以说,一线老师对培养学生正确的情感态度价值观的理念高度认同。但是,2013年3月,作为深圳市的督学...
  • 作者: 刘雅雯(整理) 郭富斌(执教)
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  34-53
    摘要: 日月经天,江河行地。一个民族最初的政治制度选择,在很大程度上塑造着一个民族的精神面貌,影响着一个国家的发展轨迹和文明进程。当我们探求中华民族历史命运的时候,我们只有真正厘清了中国古代政治的发...
  • 作者: 苑忠霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-57
    摘要: 宗法制作为中国早期政治制度之一,在中国历史上具有举足轻重的地位,对中国历史的发展产生了深远的影响。关于这一内容,《普通高中历史课程标准(实验)》的要求是:了解宗法制、分封制的基本内容,认识中...
  • 作者: 马敏霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-61
    摘要: 西周初年,周天子“封邦建国”,推行分封制。分封制作为西周最重要的政治制度之一,使周天子通过“分而治之”的方式,实现了对辽阔疆域的统治,并对其后的中国社会产生了重要影响。分封制是中国古代史学习...
  • 作者: 贾连港
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-64
    摘要: 唐宋时期,帝制时代中国的制度发展处于承上启下的完善阶段。其中,政治制度的变迁是这一时期的重要内容。就其大要言之,中央与地方的行政制度、选官制度、监察制度等都在承继前朝的基础上有所变革,现行高...
  • 作者: 邓亚萍 郭家玮
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-68
    摘要: 中国古代,自君主专制建立以来,皇权与相权此消彼长,至明清时期,君主专制中央集权的政治制度发展到了顶峰。本文试对近年来关于议政王大臣会议、内阁、南书房、军机处等中央政治机构的研究成果进行归纳总...
  • 作者: 陆燕南
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-72
    摘要: 本文作者陆燕南是华南师范大学历史文化学院大一学生,高中就读于深圳第二外国语学校,她的中学老师林良展推荐说:“陆燕南同学在填报高考志愿时,毫不犹豫地选择了历史学专业。依她所说,希望当一名有历史...
  • 作者: 周仕德 李稚勇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-75
    摘要: “概念是构造理论的砖石,它是研究范围内同一类现象的概括性表述。”根据其在理论中的地位,概念分为核心概念和一般概念。核心概念是理论的主要范畴,而一般概念是附着于核心概念而存在的、为核心概念服务...
  • 作者: 吴金炉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  76-80
    摘要: 知识,需要回归生活,但不能陷入“生活化”的误区;生活,不是知识时髦的“外衣”,不应成为知识的“误导”。只有真正明白知识与生活的关系,使二者和谐统一,才能让学生更深刻地理解知识,感受知识的力量...
  • 作者: 李林川
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  80-82
    摘要: 西方史学界倡导“问题史学”多年,影响深远。王加丰教授在《试论年鉴派的“问题史学”》中是这样介绍的:“‘问题史学’是一种以‘问题’为研究的出发点,把科学性与有用性相结合的历史学。‘有用性’主要...
  • 作者: 陈春东
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  83-85
    摘要: 试题呈现 鸦片战争以来,随着中国经济和社会结构的变动,人们的社会心理也发生了巨大的变化。尽管和社会结构中的其他部分相比,社会心理的变迁是极其缓慢和渐进的,但其却拥有强大的稳定性和巨大的影响...
  • 作者: 王德民 郑菲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  85-87
    摘要: 教学难点是课堂教学中教师“难教”、学生“难学”的知识。遵循学生认知规律,恰当处理教学难点,不仅能便教利学,还能提升学生对知识价值的理解能力,提高课堂教学的有效性。下面就如何遵循学生认知规律突...
  • 作者: 孙淑松
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  88-90
    摘要: 人教版必修1第3课“从汉至元政治制度的演变”在相关内容表述旁插了“北宋文官出行图”(见下图),用以说明北宋时期文官地位提高的社会状况。但经过仔细比对分析,笔者发现,该图是绘制于北宋中期的《大...
  • 作者: 叶德元
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  90-93
    摘要: 我从2007年第一次代表学校参加金牛区历史赛课开始,之后陆续参加了“成都市十万教师大比武…‘四川省初中历史赛课”,到2012年参加“全国优质课展示”,收获良多,感悟良多。新课程理念在许多教师...
  • 作者: 董宇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  94-96
    摘要: 高中历史新课程必修二着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容,课程标准在这一模块学习要点之“中国特色社会主义建设的道路”中明确规定:“概述20世纪50年代至70年代我国探索社会...
  • 作者: 郑清坡
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96-97
    摘要: 晚清历次对外战争是中学历史教学的重要内容,而战争中的“和”“战”之争是值得我们探讨的重点。关于当时的“和”与“战”,高中历史教科书中有较多表述。如在人教版必修1第10课“鸦片战争”中,一方面...
  • 作者: 李秋珍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  98-100
    摘要: 历史概念是历史知识的重要组成部分,是历史事件、历史现象和历史人物的本质的、内在联系的反映或概括,或者说是对历史基本史实实质的抽象慨括,“是历史表象到历史规律的中间环节,掌握了符个概念之间的本...
  • 作者: 郭平兴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  101-103
    摘要: 曾国藩是晚清士绅精英阶层与传统文化的代表,面对中国社会环境的变化和西方先进文化的冲击,即使很难摆脱对传统文化的依恋情结,还是表现出与一般传统士大夫不一般的见识,不仅对传统经典内容产生了一些“...
  • 作者: 孙国平
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  104-106
    摘要: 在准备人教版必修1第8课“美国联邦政府的建立”一课材料时,我发现下面一段文字: 华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几...
  • 作者: 孟伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  106-107
    摘要: 王希、姚平主编的《在美国发现历史——留美历史学人反思录》一书(北京大学出版社,2010年版)收录了30位留美历史学人的文章,内容丰富,情真意切,深深地吸引了我。

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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