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摘要:
一、台湾职业教育体系简介 台湾职业教育体系包括高级职业学校、专科学校、技术学院或科技大学、研究所。高级职业学校属于高中阶段的职业技术教育,招收国民中学毕业或同等学历者,修业年限一般为三年。高级职业学校以“养成健全之基层技术人才”为目标,以分类设置为原则。
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课程改革
6E要素
内容分析
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文献信息
篇名 台湾职业教育课程改革的若干启示
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育体系 课程改革 台湾地区 高级职业学校 职业技术教育 专科学校 科技大学 技术学院
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G719.2
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1 尹刚 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育体系
课程改革
台湾地区
高级职业学校
职业技术教育
专科学校
科技大学
技术学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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