丹尼尔·平克的后信息时代观及其教育启示

• 作者: 耿亮 黎加厚
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: CONCEPTUAL Age 后信息时代 全新思维 创感教育
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2009,（5）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G40-01

摘要

文章介绍丹尼尔·平克的后信息时代观，分析“Conceptual Age”的概念及其“创感教育”的内涵，讨论在教学中如何培养学生创感素养，将设计感（Design）、故事感（Story）、交响感（Symphony）、共情感（Empathy）、娱乐感（Play）、意义感（Meaning）融入教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎加厚	上海师范大学数理学院	112	3591	25.0	59.0
2	耿亮	上海师范大学数理学院	5	47	3.0	5.0