展现概念形成过程，帮助学生理解概念

• 作者: 胡爱民
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念形成 生理 助学 事物本质 逻辑思维 外部世界 认识世界 人类
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

概念是人们对事物本质的认识，是逻辑思维的基本单元和形式。人类对外部世界的正确认识，是在概念的不断形成、发展与完善中，在旧的概念向新的概念不断重组、转化和更新中实现的。所以，概念的变化与发展．反映了人类认识世界的进步和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡爱民		19	0	0.0	0.0