作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
角色理论是社会学的基本理论之一.每个社会,每一种文化,对教师这个社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则,老师该做什么,该如何做,都有相关的规定.从角色理论与语文教师角色入手,关注学生地位的发展变化,易于形成教师的行为定式.
推荐文章
站在改革的前沿审视语文教师角色
课程改革
角色定位
角色转变
重新定位角色,做好中职语文教师
中职语文
教师角色
定位
新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
语文教学活动中教师自我角色定位
语文
角色定位
主体
主导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从角色理论审视中职语文教师角色的定位
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 角色理论 中职语文教师 角色定位
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G451.4
字数 4519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.09.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
角色理论
中职语文教师
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导