经历，与概念教学结伴而行

• 作者: 孙冬梅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 经历 “空间与图形” 面积单位 学习领域 编排方式 教学内容 新课程
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“空间与图形”作为新课程四大学习领域之一，在教学内容和编排方式上都有了明显的改动。比如“长方形和正方形的面积”，以前各种版本的教材．面积和面积单位的教学都是安排在一课时内进行的，一节课既学习面积的意义。又认识三个面积单位，时间紧、任务重，由于学生对概念的形成过程经历不够、体验不深，效果往往得不到保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬梅		15	0	0.0	0.0