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摘要:
小学语文自读课本是语文教材的有机组成部分,是课内学习的延伸与拓展。对提高阅读能力、丰富语言积累、开阔视野有着不可低估的作用。用好小学语文自读课本,提升学生语文素养.是每个语文老师的职责。下面以人教版的同步阅读为例,谈三点建议。
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文献信息
篇名 用好自读课本 提升语文素养
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 自读课本 语文素养 有机组成部分 小学语文 阅读能力 语文教材 语言积累 语文老师
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 黄日生 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自读课本
语文素养
有机组成部分
小学语文
阅读能力
语文教材
语言积累
语文老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
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