活用课本资源提高写作能力

• 作者: 陈春莺
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言输入 语言输出 规范化 活用
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

近几年来，英语写作教学在中学阶段日益重要，如何提高学生的写作水平成了许多教师面临的难题。可以在教学实践过程中通过“活用课本资源”方法来解决这一难题。首先，通过背诵和朗诵范文来强化语言输入，加强学生对所学语法知识的理解，提高词汇、句型和固定表达的记忆效果，从而使语言输出规范化。其次，可以用课程资源开展多种形式的口语和书面训练，培养基本写作能力。再次，创造性地使用课程资源，设计一些开放式或半开放式的问题来培养学生创新思维。最后，综合利用课本资源，引知向智，全面提高作文水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春莺		1	0	0.0	0.0