概念图——促进医学学习的策略

• 作者: 桑玉明 王立君
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 医学学习 临床应用 策略
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.04.015

摘要

文章介绍了医学概念图以及概念图在医学教育中进行有意义学习的途径,阐述了概念图技能的获得以及概念图技能在医学教育和医学临床中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑玉明	浙江省金华市中心医院浙江师范大学教师教育学院	2	4	1.0	2.0
2	王立君	浙江省金华市中心医院浙江师范大学教师教育学院	1	4	1.0	1.0