论现代远程教育中教师的角色定位

• 作者: 庞海燕
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师心理 教师角色 现代远程教育
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2009.12.005

摘要

在现代远程教育中,学生和教师之间处于分离状态,学生以个别化自主学习为主.相对传统教学,教师的角色发生了转变,由知识的讲授者转变为学生学习的参与者、指导者;由教学支配者、控制者转变为学生学习的组织者、促进者;由静态知识的占有者转变为动态知识的研究者.面对这种趋势,教师应该在熟练运用各种现代教育技术手段提高自身业务素养的同时,努力调适自己以适应现代远程教学的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞海燕	长春广播电视大学人文学院	4	2	1.0	1.0