作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
建构主义学习理论与临床医学教学
建构主义
临床医学
教学
建构主义学习理论在生物教学中的应用
建构主义
学习理论
生物教学
建构主义理论指导下的中学英语情境教学
建构主义
中学英语
情境教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构主义学习理论对中学英语语法教学的启示
来源期刊 广东教育(教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 3058字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余胜利 3 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (41)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2016(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2017(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2018(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1964
论文1v1指导