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摘要:
课堂教学离不开教师的言语,没有言语,也就没有教学。言语在课堂教学中发挥着重要的作用,它是教师、学生和教材文本交流沟通的桥梁。在语文课堂教学中,言语显得特别重要。语文教学言语要比其他课程课堂言语美,这也是语文学科的学科性质决定的。新课程改革下,语文审美化教学也要求语文教师课堂教学言语美。
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文献信息
篇名 语文教师课堂教学言语美
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 语文教师 言语 新课程改革 语文学科 审美化教学 交流沟通 教材文本
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 刘广生 西南大学文学院 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
语文教师
言语
新课程改革
语文学科
审美化教学
交流沟通
教材文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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