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摘要:
论述了完整的实践教学必须具备的功能,并详尽的阐述了五个子体系功能以及它们之间的相互关系.
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新工科
学科融合
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工科教育实践教学体系研究
来源期刊 农业开发与装备 学科 教育
关键词 工科教育 实践教学 教学体系
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 理论探究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G420
字数 2836字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9205.2009.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯占峰 内蒙古农业大学机电学院 54 180 7.0 10.0
2 韩宝生 内蒙古农业大学机电学院 44 224 9.0 13.0
3 韩靖玉 内蒙古农业大学机电学院 10 104 4.0 10.0
4 郭永 内蒙古农业大学机电学院 26 57 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
工科教育
实践教学
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业开发与装备
月刊
1673-9205
32-1779/TH
32开
江苏省南京市
28-284
1995
chi
出版文献量(篇)
18857
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23
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