基于网络与课堂协同模式的工科教学研究

• 作者: 冉诗雅 姚云鹤 曾琦 杨璐铭
• 来源期刊: 皮革科学与工程
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 网络课程平台 教改
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 其他研究及报道
• 页码范围: 72-77
• 页数: 6页
• 分类号: G471
• 语种: 中文
• DOI: 10.19677/j.issn.1004-7964.2018.02.014

摘要

随着校园网络建设的飞速发展,校园网络环境为混合式教学平台的构建提供了基本条件.本教改项目从课程设置、教学方法、资源共享渠道以及成绩考核评定等方面采取具体改革措施,旨在通过网络课程平台的课程建设,将互联网在线教育引入工科教学体系,解决工科教学存在的问题,培养创新型应用人才.研究结果表明,信息化教学模式得到学生广泛的认可,学生对课程内容的满意度有了显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾琦	四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室	56	200	7.0	12.0
5	杨璐铭	四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室	22	62	4.0	7.0
9	姚云鹤	四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室	19	34	4.0	4.0
13	冉诗雅	四川大学制革清洁技术国家工程实验室	6	5	2.0	2.0