试论语文教学导入和收束的途径与方法

• 作者: 林佳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学导入 中学语文教师 学生兴趣 艺术性 学科
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教学是一门艺术。语文教学是一门艰深的学问，有人称之为“说不尽的语文教学”。语文教学比其他任何学科都更富有教学的艺术性。那么，要把握好语文教学，其如何开好头，义如何煞好尾，是个比较实际的问题。作为一名中学语文教师，怎样抓住这“两头”，在导入时能先声夺人，激发学生兴趣，而在收束时能余音绕梁，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林佳		8	92	2.0	8.0