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摘要:
依据新的大学英语培养目标,以系统整体理论和篇章语言学理论为指导,笔者从教学实践中提出语篇整体教学模式,该模式包括:导入—整体—分散—再整体—讨论—拓展六个阶段。它以学生为中心,以培养学生交际能力为目的,以发展学生英语应用能力为宗旨,从而达到知识的有效内化与迁移。
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文献信息
篇名 高职英语语篇整体教学法初探
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 整体教学法 语篇 高职英语阅读教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 295-296
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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1 周林红 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体教学法
语篇
高职英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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