试论英语语篇教学与综合能力的培养

• 作者: 贾智勇
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 语言分析教学 阅读理解能力 语言交际能力 写作技能
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|H319.1
• 字数: 5926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.05.032

摘要

语篇教学法(text approach),就是从语篇分析(discourse analysis)入手,把语篇作为一个整体来考虑,要求学习者从其层次结构及内容上入手,最大量地获取和掌握文章所传递的信息,同时逐步提高学生的阅读理解能力、语言交际能力和写作技能等综合应用能力.对英语语篇教学的含义、意义进行了分析,就如何搞好语篇教学提出了自己的看法,并进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾智勇	重庆工学院外国语学院	10	42	4.0	6.0