应将用标准分换算法分析学生成绩引入教学管理

• 作者: 欧学余
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标准分换算法 成绩分析 教学管理
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.16.014

摘要

用标准分换算法分析学生成绩,具有客观、合理、有效、方便的特点,应将其引入常规教学管理之中,用以评价和提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧学余		3	1	1.0	1.0