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数学概念教学若干方法
数学概念教学若干方法
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摘要：
数学概念是反映数量关系与空间形式本质属性的思维形式，是数学思维的细胞．各种数学方法，解决各种数学问题，都必须运用数学概念．可以说，数学概念是数学基础知识的基石，是基础之基础．正确而深刻地理解数学概念，是掌握数学基础知识和形成基本技能的前提．
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文献信息
| 篇名 | 数学概念教学若干方法 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料：中学数学教与学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学概念教学 数学基础知识 思维形式 形式本质 数量关系 数学方法 数学思维 数学问题 | ||
| 年，卷（期） | fybkzlgzsxjyx_2009,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-21 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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数学概念教学
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形式本质
数量关系
数学方法
数学思维
数学问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：高中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8794
CN：
11-5932/G4
开本：
出版地：
北京张自忠路3号
邮发代号：
2-615
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
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