在“原生态”中建设农村教师研修团队

• 作者: 刘开文 罗咏梅
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 原生态 “种子工程” 教师专业发展 教育均衡发展 专家教师 农村学校 教育发展
• 年，卷（期）: jrjy_2009,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

培养具有“本土性”的农村学校“专家教师”，搞好农村教师专业发展的“种子工程”，对于促进城乡基础教育均衡发展，克服区域教育发展的“短板”，不但在理论上是正确的，在实践上也是必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘开文		15	17	1.0	4.0
2	罗咏梅		9	18	1.0	4.0