高校网络课程自主学习设计的应然追求

• 作者: 李一媛 李芳
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程设计 自主学习 学习设计 应然 高校 学习者 信息技术 自由选择
• 年，卷（期）: jyjszx_2009,（10）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着信息技术的高速发展，各学科的网络课程都被开发出来了，学习者可以在网上自由选择要学习的网络课程。笔者通过对60名学习者实际使用240门网络课程进行自主学习的情况进行调查，发现学习者认为有利于自主学习的网络课程应该是导航清晰，资源合理，评价有效，交互强大，工具方便的网络课程，这将是今后进行网络课程设计和开发主要方向和目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	桂林电子科技大学计算机与控制学院	13	49	3.0	7.0
2	李一媛	桂林电子科技大学计算机与控制学院	12	66	2.0	8.0