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摘要:
在英语课堂教学中,学生创造性思维能力的培养就是根据教学内容和中学生的心理特点,以调动学生的思维为指导思想,以营造培养创造性思维的语言环境为教学手段。学生的创造性思维主要表现在学生在学习过程中独创性的思考问题,有效地运用原有知识对新知识重新整合,并归纳出新的思路和方法。如何在英语教学中培养学生的创造性思维呢?
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初中英语教学对学生创造性思维的培养
中学生
初中英语
培养
创造性思维
浅谈创造性思维在英语教学中的运用
创造性思维
探究
英语教学
培养学生创造性思维的途径
化学教学
创造性思维
激励
创造性思维及其培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中创造性思维培养途径初探
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 创造性思维培养 英语教学 学生创造性思维 英语课堂教学 中学生 能力的培养 心理特点 教学内容
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维培养
英语教学
学生创造性思维
英语课堂教学
中学生
能力的培养
心理特点
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1989
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