让数学课堂充满活力和情趣

• 作者: 庄德勇
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 情趣 学习活动 自主探究 合作互动 参与者 指导者 学生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

作为学生学习活动的指导者和参与者，教师应该充分发挥个人智慧，调动多种因素让学生自主探究、合作互动，努力创设充满活力、富有情趣的数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄德勇		9	0	0.0	0.0