《数控车编程与操作》的教学实践与思考

• 作者: 彭向阳
• 来源期刊: 湖南农机：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 数控车 编程与操作 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

《数控车编程与操作》是中职学校数控及相关专业一门重要的专业技术基础课。要提高《数控车编程与操作》教学效果，需激发学生学习兴趣，降低学习的难度，改革教学方法，运用多种实训形式，科学构建多元评价体系。

作者信息

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1	彭向阳		1	0	0.0	0.0