英作语文中的层次性主位推进及其教学启示

• 作者: 李炳林 王兰
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语作文 层次性主位推进 启示
• 年，卷（期）: zgkxjy_2009,（4）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H030
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李炳林	贵州大学外国语学院	19	21	3.0	3.0
2	王兰	贵州大学外国语学院	5	41	4.0	5.0