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教育转型视野中美国综合高中的生机与危机
教育转型视野中美国综合高中的生机与危机
作者:
王喜娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国
教育转型
综合高中
摘要:
美国的公立中等教育在其发展过程中经历着两次转型,即由精英型的大学预备教育机构转向大众型的终结性教育机构,再转向大众型的大学预备教育机构.在第一次转型过程中,美国综合高中获得了发展的契机.而第二次转型中,综合高中却陷入了发展的危机.这在很大程度上是由于综合高中的结构与功能之间失衡的结果.基于此,反思我国高中教育的普及化,应该明确定位此时高中教育的功能和结构等问题.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
教育转型视野中美国综合高中的生机与危机
来源期刊
外国教育研究
学科
教育
关键词
美国
教育转型
综合高中
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
庆祝东北师范大学国际与比较教育研究所成立四十五周年
研究方向
页码范围
52-57
页数
6页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
王喜娟
东北师范大学国际与比较教育研究所
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节点文献
美国
教育转型
综合高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位:
东北师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号:
12-102
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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