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把握幼儿科学探索材料价值,有效服务教学目标
有效服务
物化活动目标
层次性
贴近生活
有效探索
耐心等待
让幼儿在操作中探究科学
操作
探究
交流
科学活动如何引导幼儿与材料积极互动
科学活动
幼儿
材料
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提供操作材料 促进幼儿探索科学
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 操作材料 科学 智力结构 操作活动 知识经验 主动建构 相互作用
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈尚虎 重庆师范大学学前教育学院 13 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
操作材料
科学
智力结构
操作活动
知识经验
主动建构
相互作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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