综合运用各种教学方法,提高血管神经病学教学质量

• 作者: 张亚清 张宁 杨中华 王新高 赵性泉
• 来源期刊: 中国卒中杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 神经病学 血管 教学方法 教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 699-700
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5765.2009.08.019

摘要

血管神经病学的教学内容广泛、抽象而复杂.在教学实践中,只有认真分析教学内容,确定知识点,并选择适当的的教学模式,运用最佳课堂教学技巧,才能激发学生们的学习兴趣,提高教学效果,实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵性泉	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	24	221	8.0	14.0
2	王新高	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	2	8	2.0	2.0
3	杨中华	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	4	4	1.0	2.0
4	张亚清	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	2	6	2.0	2.0
5	张宁	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	2	10	2.0	2.0