经验学习在临床教学中的应用

• 作者: 卞岸英 吴宏兰
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床 教学 护理
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2009.03.068

摘要

目的 探讨经验学习在临床教学中的应用.方法 将实习护生82名随机分为2组,经验学习带教组48人,实行经验学习方法的临床带教,传统方法带教组34人,实行传统方法带教.通过理论、操作技能考试及学生对老师满意度、住院患者对护生满意度的问卷调查进行测评,比较2组护生对知识、技能的掌握情况.结果 经验学习带教组学生对老师满意度、住院患者对护生满意度高,理论、操作考试考核经χ<'2>检验,p<0.05,优于传统方法带教组.结论 按照经验分类,进行严谨的设计,有目的 地带着问题进行带教的经验学习法,能充分发挥学生的积极性,培养学生的实践能力,是一种能够为临床输送实用型护理人才的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宏兰		2	2	1.0	1.0
2	卞岸英		1	0	0.0	0.0