院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学应用效果分析

• 作者: 黎丽
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 校合作型教学 经验学习法 护理临床教学 效果分析
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 论著
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

目的分析院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学应用效果。方法回顾性分析我校2012~2014级140名专科实习护生，按照随机数字表法分为两组，对照组70名予以常规带教法，研究组予以院校合作型教学与经验学习法，统计分析两组教学方式的应用效果。结果研究组实践操作与理论考核成绩均比对照组高，且各项综合能力优良名数较对照组更高，差异均具统计学意义(<0.05)。结论院校合作型教学与经验学习法应用于护理临床教学，可有效提高护生的考核成绩及综合能力水平，同时还可提升教师的教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎丽	北海市卫生学校护理教研室	10	9	2.0	2.0