服务性学习在护理临床教学中的应用

• 作者: 朱晓燕
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 学习 服务性 护理临床教学 创造性思维 角色转换
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 127,134
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2008.35.074

摘要

本文介绍了服务性学习的概念及其在护理临床教学中的应用.对临床教学中的服务性学习以及临床实习、传统的课堂教学、人文素养等在实施中的发展过程进行了阐述,尤其验证了服务性学习对实践创造性思维和护士角色成功转换的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓燕		11	19	3.0	4.0