以"臃肿"走向"瘦身"——阅读教学简约化的思考与追寻

• 作者: 谢建美
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 3030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.12.005

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建美		10	0	0.0	0.0