深度解读:有效教学的保证

• 作者: 俞雯瑾 王献
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教材 解读
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 55-59
• 分类号: G63
• 字数: 7991字
• 语种: 中文

摘要

"有效教学"是新课程改革追求的目标.就小学语文而言,笔者以为:有效教学,始于对教材的深度解读.其中,正确、全面地理解教学内容是有效教学的基础;科学、辩证地利用教参及他人设计是有效教学的条件;明确、恰当地预定教学目标是有效教学的关键;找准、抓实语言训练的重点是有效教学的核心;理解、积累语言表现的形式是有效教学的标志.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王献		4	1	1.0	1.0
2	俞雯瑾		1	1	1.0	1.0