以课堂教学为突破口开展校本教研

• 作者: 栾秀丽 郭春荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 校本教研 课堂教学设计 课堂教学评价 课堂教学模式 主体参与 实践能力 创新精神
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

我校在新课改中，积极探索校本教研的新路子，选择了以课堂教学改革为突破口，以培养学生具有创新精神和实践能力为目标，以转变教师教学方式及学生的学习方式为重点，在校本教研中重点抓了加强集体教研备课、优化课堂教学设计、指导主体参与互动、培养学生学习能力、进行课后总结反思、实施课堂教学评价六大环节，逐步构建起“以人为本、主体参与、互动合作、探索总结、拓展提高”的课堂教学模式，大大提高了课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春荣		1	0	0.0	0.0
2	栾秀丽		2	0	0.0	0.0