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跨学科的可能性——王家浩对话汪建伟
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摘要：
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STEM教育理念让阅读充满可能性
STEM教育
阅读教学
跨学科
对话教学在小学数学教学中的潜在可能性
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期刊影响力
东方艺术
主办单位：
河南省艺术研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-9733
CN：
41-1206/J
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市健康路143号
邮发代号：
36-18
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
13043
总下载数（次）
7
总被引数（次）
3382
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