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数学有形发展无痕
数形结合
有数有形
数学思维
数学理解
关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
基于无痕教育提高小学数学课堂实效性
无痕教育
小学数学
课堂实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学有形 思想无痕
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 数学 课堂教学研究 教师教育创新 平行四边形 教学智慧 面积公式 长方形 扇形
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学研究
教师教育创新
平行四边形
教学智慧
面积公式
长方形
扇形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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0
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