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摘要:
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小学五年级语文写作的教学模式探讨
小学五年级
语文教学
写作指导
教学模式
如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感
小学五年级学生
习作能力
表达
真情实感
小学五年级语文作文的教学教法分析
五年级
语文作文
教学教法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在课堂实践活动中增长才智——语文S版五年级下册《顶碗少年》教学实录与评析
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 教学实录 实践活动 少年 下册 语文 课堂 学生
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号 N02
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余映潮(执教) 4 0 0.0 0.0
2 刘津萍(评析) 河南省洛阳市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
3 周崇俊(评析) 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学实录
实践活动
少年
下册
语文
课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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