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"社交礼仪"课程情境式教学初探
"社交礼仪"课程
社会建构主义
情境式教学
建构主义的英语情境化教学尝试
建构主义
情境化教学
英语学习
初中数学教学情境创设的尝试
教学情境创设
初中数学
精心设计
教学实践
启发性
教师
学生
基于结构功能主义视角的《报关实务》课程教学情境构建
报关实务
教学改革
教学情境
结构功能主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 户外情境教学课程的尝试
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 学习情境 教学课程 户外 教育改革 教育教学方法 学习活动 自我学习 自我发现
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽双 12 8 2.0 2.0
传播情况
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习情境
教学课程
户外
教育改革
教育教学方法
学习活动
自我学习
自我发现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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