优化科学课教学提高学生参与度

• 作者: 邓建华
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 小学科学实验
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基认为:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈."新课程也提出"要改变课堂实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手."那么如何在科学教学中激发学生主动参与、提高他们的参与度呢?