创造性使用教材，不做照本宣科的教书匠——从对苏教版必修1“从铝土矿到铝合金”教材的处理说起

• 作者: 俞巧红
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 教材使用 教材处理 苏教版化学必修1
• 年，卷（期）: fybkzlzxhxjyx_2009,（11）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G633.910.2

摘要

介绍了对苏教版必修1“从铝土矿到铝合金”教材的几个处理情况，然后从创造性使用教材的原则、依据、措施等几个方面谈了自己的思考。创造性使用教材要“尊重教材而不唯教材”，“遵循而有所立”；要依据化学课程标准，依据学生的实际情况，依据实际教学情况。创造性使用教材的措施包括补充、调整教材内容；变动、调整教学活动；恰当融入生活素材；因时、因地制宜，生动地设置教学情境等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞巧红		2	11	1.0	2.0